2018利用微信公众平台促进高校体育的探索与实践
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-040-02http://
摘要 通过体育微信公众平台的搭建和体育课程教学、体育常识、学校体育资源、互动天地、平台管理等5大模块的构建，探讨微信公众平台作为传统课堂延伸对体育教学以及学生课外体育锻炼的作用。
关键词 微信公众平台 高校体育教学 课外体育锻炼
一、前言
Keegan（20001曾提出：“下一代的学习方式将从远程学习和电子学习转向移动学习。”如何适应90后大学生学习习惯与交流沟通方式的改变，通过大学生喜欢的渠道进行引导与沟通，利用现代化教育技术平台促进高校体育教学及学生课外体育锻炼是我们面临的新课题。
微信公众平台是在微信的基础上推出的信息推送平台，能以群发推送、自动回复以及一对一交流的方式与特定群体实现全方位即时互动，互动内容包括文字、图片、语音、视频，是移动互联网开创的一个全新的沟通平台。目前，已有很多研究探索将微信公众平台应用于课程教学，并取得了良好的效果。
二、研究方法
（一）文献资料法
通过知网、万方数字资源等数据库，中文检索词以“微信公众平台、体育教学、课外体育锻炼”等为主题词进行组合式混合检索，获取相关资料并筛选整合。
（二）问卷调查法
设计主题为“微信公众平台在大学生体育课程教学和课外体育锻炼中应用情况”的调查问卷。问卷的内容包括：体质测试成绩、体育课堂教学满意度、体育锻炼频次、体育锻炼时间、体育兴趣和体育运动知识等。在微信公众平台运行半年前后，随机选取200名在校学生进行问卷调查，回收问卷，进行数据分析，得出结论。
（三）数据分析法
运用SPSS11.0统计软件进行统计学处理，两组间均数比较采用t检验，P
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