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发表于 2016-12-12 12:03:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一部分 语言文字运用
专题一 正确使用词语(包括成语)
考情概览·备考定位
真题试做
C 解析:“用心指集中注意力,多用心力。匠心指巧妙的构思。此处写园林艺术家化平淡为神奇”,应用匠心别树一帜指另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。别有洞天指另有一种境界,形容景物等引人入胜。此处写园林设计,应用别有洞天饱满指丰满,充足。浑成在这里是浑然天成的意思。前半句写又不露惨淡经营的痕迹”,故此处应用浑成
第一讲 正确使用实词、虚词
核心考点·分层突破
考点一
典题举例
B
对点训练
C 解析:第一组从感情色彩上来辨析。原型指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人;“原形指原来的形状,本来面目(含贬义)。用于作家塑造的人物形象”,应用原型。第二组从使用对象上来辨析。处置指处理、发落、惩治;“处治指处分、惩治。用于交通事故,应用处置。第三组从词义上来辨析。熔化指固体加热到一定温度变为液体;“融化(冰、雪等)变成水。用于保险丝”,应用熔化
考点二
典题举例
A
对点训练
C 解析:“得以“(借此)可以”“可能”“能够的意味,不能单独用来回答问题,也不能用在否定句中。而加以用在多音节的动词前,表示如何对待或处理前面所提到的事物。该句的后半句为否定句,有否定词不能”,所以应选加以多少稍微都可表示数量不多或程度不深,有时也可以互换使用。区别:一方面多少一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用,“稍微则不受这种限制;另一方面稍微能够与表示限制的范围副词连用,“多少则不能。该句中有表限制的范围副词”,多少不能与之连用,所以应选稍微反而表示跟上文意思相反或出乎预料和常情;“而且表示进一步,前面往往有不但、不仅等跟它呼应。本句中的不但是一个陷阱,由横线后的会抑制甜味菜的本味跟上文的意思相反可知,这里应选反而
类题演练·迁移运用
1.B 解析1)“制定”,定出(法律、规程、政策等);“制订”,创制拟定。根据语境应选制定(2)“取消”,使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力;“取缔”,明令取消或禁止,词义比较重。此句应选取消(3)“寻思”,思索,考虑;“深思”,深刻地思考。寻思重在反复”,“深思重在深入”,根据语境应选寻思
2.D 解析:解答此类题,首先必须弄清句子间基本的逻辑关系。整个句子构成了对比关系,根据关联词的搭配和句子内容分析,搭配的应为即使”,二者构成假设关系,所以第一个空应为即使”,排除AB两项;“后面也是表示假设关系,所以第四个空选如果”,排除C项。
3.B 解析:反映:①物体的形象反着映射到另一个物体上;比喻把客观事物的实质表现出来;②把情况、意见等告诉上级或有关部门;③通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。反应:①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动或变化;②化学反应;③原子核受到外力作用而发生变化;④事情所引起的意见、态度或行动。根据语境,第一句应用反应曼延指连绵不断。蔓延指像蔓草一样向周围扩展。根据语境火势”,该句应用蔓延总算表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。终于表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。根据语境这几年虽然很艰难”,该句应用总算
4.D 解析:词汇,又称语汇,是一种语言里所使用的词和固定词组的总称。词汇也可以用来指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组。词汇不能用来指单个儿的词。(1)中应选词语未免必须与程度副词太、过分、过于、不大、不够、有点、有些……”以及数量词一点、一些合用,否则句子不成立。如果想对某个超出正常范围的事件、情况进行主观评价的时候,出于礼貌最好用上未免。若表示一种理想结果或中性结果时,应使用不免”;若表示一种不理想的结果时,可以用不免”,也可以用难免(2)中应选未免。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。(3)中应选无可非议
5.A 解析:不妨:表示可以这样做,没有什么妨碍。何妨:用反问的语气表示不妨。这里没有反问的语气,故用不妨。俨然:形容很像。浑然:形容完整不可分割,完全、全然。这里用俨然更合适。挖空心思:形容费尽心计(多含贬义)。冥思苦想:深沉地思索。这里应用挖空心思。哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。这里应用哗众取宠
6.A 解析:“放浪形骸指行为放纵,不受世俗礼法的束缚,一般不用于指人的性格。放任自流听其自然指不加约束,任凭人或事物自然发展变化。这里用来形容李白的性格,不合适。呈现:显示,露出。展现:显现出,展示。展示:清楚地摆出来,明显地展现出来。体现:某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。而且:表示进一步。并且:用在复句后一个分句里,表示更近一层的意思。权且:暂且,姑且。姑且:表示暂时地。塑造:用语言文字或其他艺术手段表现人物

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