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安徽省铜陵市第五中学2015届高三上学期第一次月考语文_参考答案

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发表于 2016-12-10 17:52:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
参考答案
1.C(外延扩大。原文“……不只是一般的情绪的表达”。)
2.B(曲解文意。原文是“我们可以不同意托尔斯泰关于文学主要是情感的传达的说法”。)
3.CA.张冠李戴,此项属于托尔斯泰的观点。 B.时间错位,原文中这一判断所指是在五四之前的“早年”。D.混淆概念,原文提出了两种“反映”,强调的是“作家心中的真实”这一“反映”,它体现了作家对人与社会的理想,从而成为对现实生存的精神超越。)
4.3分)D (突出:冲出。)
5.3分)A(连词,那么、就。A.①介词,/ ②连词,因为。 B.①介词, / ②介词,被。 D.①代词,它,指马/②结构助词,的。)
6.3分)D(错在“常临摹高仲常和吴兴僧人凡隆作品”,应该是高仲常和吴兴僧人凡隆常学习李公麟。)
7.10分)⑴黄庭坚认为李公麟风采丝毫不亚于古人,然而因为绘画名气大成为自己的累赘,所以在世上他只是凭借画艺流传。(“谓”“减”“因”“但”各1分,通顺1分)
  ⑵李公麟老年时作画苍劲古朴,书法也老练成熟。我曾经看到他的《徐神翁像》,虽然笔墨匆忙仓促,但是神气矍铄。(“苍古”“老成”“草草”“炯然”各1分,通顺1分)
4分)奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。(答出奠定情感基调的2分;结合内容分析的2分)
9.(4分)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。(答出表现纷乱愁绪的2分;答出通过动作表现并简要阐述的2分)
10. 6分) 甲:①况阳春召我以烟景   ②大块假我以文章  ③会桃花之芳园
④序天伦之乐事       ⑤群季俊秀        ⑥皆为惠连
乙:①征于色发于声而后喻 ②樯橹灰飞烟灭    ③长烟落日孤城闭
④绕树三匝           ⑤安能行叹复坐愁  ⑥欲人之无惑也难矣
11.①表明米隆内家庭贫寒,一家三口只能借此来消磨时间;②引出下文,为下文发现卖幸福的橱窗并引发对幸福的讨论作铺垫。(每点3分)
12.①生活贫困;(1分)②意大利政府利用报纸等新闻媒体钳制民众思想,欺骗民众,扼杀民众对幸福追求的权利。(1分)③表现了意大利民众对现状的强烈不满。(2分)
13.小说的标题“橱窗里的幸福”是贯穿全文的线索(2分);“橱窗里的幸福”既是写实,又是象征(2分):“橱窗里的幸福”既指商店里出售的“幸福”商品,又指对美好生活的向往,尽管这种美好生活可望而不可即,但仍苦苦追求。(2分)
14.①使人物形象更加丰满:米隆内老头既羡慕,又苦于没钱购买来满足女儿心愿的矛盾心态,溢于言表;②使情节富有变化:米隆内老头行走路线与先前上街遛达的路线大相径庭,陡转激趣,耐人寻味;③揭示主题:米隆内老头的反常行为,集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。(答对一点3分,答对两点6分,答对三点8分)
15.答案:BA.和颜悦色,C.抱怨,源远流长,D.下马威,关怀备至)
16.AA.不忍卒读,不忍心读完,多形容文章悲惨动人。B处心积虑,处心:存心;积虑:经过长时间的老虎。形容蓄谋已久。贬义。C、美轮美奂,用错对象,形容房屋或建筑等高大华丽。D不名一文,一个钱也不占有,形容贫穷。)
17B (⑤是谈历史的,紧随“黄山屯溪老街历史悠久”;②⑥构成阐释关系,①是评述应紧随⑥ 后;④③构成转折关系,体现了老街的“老滋老味”。通过寻找突破口即可找出正确答案。另外,标点符号也可作为判断的依据。)

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